câu hỏi này có lẽ là việc giải thích sự hình thành các đặc điểm thich nghi theo các quan điểm trên. ở đây chỉ nêu một đặc điểm làm ví dụ cụ thể?????????????
:???:
Xin trả lời giúp
Phân tích tính hợp lý trong cấu trúc chương trình sinh học 10.11.12?
?????
nếu có tài liệu môn phương pháp cho minh xin với.
Thank .U
hoangcong0304@gmail.com
CÓ AI TRẢ LỜI GIÚP:
Giải thích sự thành thành " chiếc cổ cao" ở loài hươu theo quan điểm của: biến hình luận, thần tạo luận, mục đích luận, Lamac, Đacuyn, thuyết tiến hóa tổng hơp.
Cảm ơn trươc nhé.
:???:
CẢM ƠN NHIỀU NHÉ CARAZO .
Nhưng cuốn sách bạn nêu la cuốn GIÁO TRÌNH TIẾN HÓA PGS-TS NGUYỄN XUÂN VIẾT.
Vậy chiều hướng đó có mối quan hệ như thế nào trong tiến hóa?
theo như mình biết. thì động vật tiến hóa theo 3 quy luật:
1 Quy luật tiến hóa tiến bộ.
2. Quy luật tiến hóa thoái bộ.
3. Quy luật tiến hóa thích nghi hẹp.
Những điều mà bạn nói nó thuộc quy luật 1
Mình đang muốn phân tích những ví dụ cụ thể. Và nêu mối quan hệ của các quy luật này?
Cảm ơn CRAZO !
Nhưng bạn thấy có thể thấy rõ đề mục của phần này là " CHIỀU HƯỚNG TIẾN HÓA CHUNG CỦA SINH GIỚI"
3 Hướng mà bạn nêu ra là những biểu hiện của một trong các quy luật tiến hóa.
Mình đang muốn phân tích các QUY LUẬT tiến hóa của giới động vật?
Động vật có NHỮNG QUY LUẬT tiến hóa nào...
Giá trị dạy học của một tài liệu ( hình ảnh, đoạn phim, sơ đồ,..) là gì? phân tích các giá trị của tài liệu đó?
ví dụ: hãy phân tích giá trị dạy học của hình sau:
This site uses cookies to help personalise content, tailor your experience and to keep you logged in if you register.
By continuing to use this site, you are consenting to our use of cookies.