Search results

  1. D

    câu hỏi về cacbonhydrat

    cùng carbohydrate nhưng bông là cenlulose, còn mì thì lại từ tinh bột với '' miếng'', cái này ý bạn là miến đúng không :v thành phần cấu tạo nên nó đã khác nhau rồi - cenlulose thì dai, mà ng ta tán sợi mỏng như v thì nó thành mềm dai còn tinh bột nó dạng hạt, cứng, mì cho vào nước nóng nó mềm...
  2. D

    thực sự lục lạp mấy lớp màng ?

    lục lạp có 3 hoặc 4 lớp màng là do sự nội cộng sinh lần thứ 2 hoặc 3, khi 1 tb nhân thực k có khả năng quang hợp nội cộng sinh vs tb tảo có lục lạp. tb nhân thực này không tiêu hóa lục lạp đó như mấy bào quan khác , do đó mà lục lạp có 2 màng cũ của nó, hoặc có thể có thêm màng sinh chất của tb...
  3. D

    Cây ngô có hạt nảy mầm ngay trên cây ? là do hiện tượng gì xảy ra ?

    :shock::xinkieu: cũng tại thầy cô không ý kiến chứ cái này sách viết rõ ràng :3
  4. D

    Đề thi duyên hải đồng bằng bắc bộ môn Sinh học lớp 11 năm 2016 - Đề đề xuất trường THPT chuyên Hùng Vương - Phú Thọ

    ứ giọt là do áp suất rễ, do áp suất rễ tạo ra lực rất yếu, áp suất này khoảng 1-3 atm, do đó chỉ đẩy nc đi vài mét là cùng :v với cây gỗ to cao thì gần như áp suất rễ không có vai trò, thấy đc ở mấy cây bụi thấp vs cây thân thảo thôi
  5. D

    So sánh hiện tượng cụp lá ở 3 cây : trinh nữ , me và họ đậu

    phải tùy đó là sự ứng động sinh trưởng hay không sinh trưởng - cây trinh nữ đó là do K+ làm thay đổi sức trương nước, nó là ứng động không sinh trưởng - cây me cũng như cây phương, do auxin tác động làm mặt trên và dưới lá sinh trưởng không đều, là ứng động sinh trưởng - cây đậu thì mình không...
  6. D

    Cây ngô có hạt nảy mầm ngay trên cây ? là do hiện tượng gì xảy ra ?

    do đột biến gen mã hóa cho một yếu tố phiên mã có chức năng cần cho hoạt động của ABA, hay nói cách khác là ABA lúc này mất hoạt tính - ở một số cây khác có thể do ABA thấp nhưng ngô như vậy ấy - ABA cao thì lại ức chế sự nảy mầm mất :3 sao vậy được
  7. D

    Chu kì tế bào

    Vì ở tb đv có sản sinh tinh trùng mà; thể gốc của roi ở tinh trùng sẽ trỏ thành trung tử sau thụ tinh Với phân bào ở đv và tv cũng có khác nhau nên ở đv cần có sự tham gia của trung thể, trung tâm tổ chức vi ống. Ngoài ra tb đv thay đổi hình dạng nên cần có trung thể tổ chức vi ống sẽ thuận lợi hơn
  8. D

    sách cơ sở di truyền học phân tử và tế bào

    em chào mọi người có ai có file cuốn cơ sở di truyền học phân tử và tế bào của thầy đinh đoàn long không ạ ? cho em xin được không ? em cảm ơn :))):chuan::thanks::thanks::thanks:
  9. D

    bài tập về enzim, ai giúp vs ạ

    sử dụng chất điều hòa dị lập thể vì vị trí điều hòa dị lập thể là đặc trưng cho từng enzyme
  10. D

    enzyme

    1.tại sao trong tự nhiên chất ức chế enzyme rất nhiều nhưng chất hoạt hóa lại ít
  11. D

    Tranh luận về tiến hóa

    theo mình là còn do việc phát sinh các đột biến và chọn lọc nữa với lại các sinh vật đều có chiều hướng tiến hóa thích nghi, những đột biến phát sinh biểu hiện KH có lợi sẽ đc giữ lại, với những sinh vật như vi khuẩn thì việc cơ thể nhỉ bé lại có ưu thế với mt sống của nó nên nó duy trì, còn...
  12. D

    chất hóa học của tế bào

    -tinh bột sắn dây : + đun nóng trở thành hồ tinh bột có màu trong,đặc do nhiệt độ phá vở các lk yếu trong cấu trúc tinh bột, khi về nhiệt độ thường cx k có hiện tượng hồi tính + cho amilase tinh bột bị thủy phân thành mantose + muối mật không làm thay đổi hồ tinh bột - DNA: + đun tới nhiệt độ...
  13. D

    Câu hỏi nâng cao trong phần vận chuyển các chất qua màng sinh chất ( khó đấy ạ, ai giải giùm em với)

    -nước có thể khuếch tán trực tiếp, mà thường là vậy, chỉ 1 số tế bào có nhu cầu nước lớn như tb thận, tb thực vật ms có aquapuarin thôi bạn :) -etanol là C2H5OH, nó phân cực mà :3 nhưng nó kích thước nhỏ nên có thể khuếch tán trực tiếp -clorofooc là dung môi không phân cực
  14. D

    Bài tập vi sinh vật hay.

    nếu vài ngày thì mình nghĩ xét kq cuối cùng thôi, vì bình A lượng 02 ít, bình B 02 tan trong nước nên phần đáy bình cũng sẽ có 02 :hum::hum:
  15. D

    Bài tập vi sinh vật hay.

    klq nhưng cho em ké post. mong m.n chỉ giáo khi dùng xạ khuẩn, vi khuẩn tả, vi khuẩn lactic, vi khuẩn sinh metan cấy chích sâu trong môi trường thạch đứng bán lỏng thì có hiện tượng gì? gt
  16. D

    vận chuyển các chất vào nhân không thông qua màng sinh chất

    à em hiểu ý câu hỏi rồi, cảm ơn ạ :)))
  17. D

    vận chuyển các chất vào nhân không thông qua màng sinh chất

    mọi người giúp em được không ạ ở tb nhân thực thường thì các chất ở bên ngoài thấm vào nhân phải qua tbc, tuy nhiên 1 số trường hợp cho thấy ở một số tế bào có thể có sự xâm nhập thẳng các chất từ môi trường ngoài tế bào vào nhân không thông qua tbc. giải thích ?:???::cry::yeah:
  18. D

    Tỉ lệ S/V phản ánh điều gì?

    a. tỉ lệ S/v phản ánh quá trình trao đổi chất - đặc điểm khắc phục : + có hệ thống màng nội bào làm tăng S tb + có bào quan có màng ( ti thể, lục lạp, nhân..) b. đặc điểm : các bào quan có màng kép +ti thể: màng trong gấp nếp ăn sâu tạo thành mào + lục lạp : cáu trúc thylakoid chứa sắc tố...
Back
Top