Đánh giá đề thi Đại học môn Sinh học 2006

[Trương Xuân Đại]

Các bạn thấy đề thi thế nào ?
Mình thấy đề thi năm nay phần vận dụng nhiều hơn là học thuộc, nếu nắm vững kiến thức có thể làm ngắn gọn mà vẫn đạt diểm tối đa. :?:

 

[Nguyễn Tấn Đức]

old

 

[Nguyễn Ngọc Lương]

Haha, nhắc đến đề thi đại học năm nay và chuyện đi thi của đứa em họ. Nó làm bài ở Bách Khoa HN sa lầy vào bài bât đẳng thức thế là số phận bây giờ đang lênh đênh. Vào Huế luyện 2 ngày để thi Y, mong năm nay điểm Y thấp, lấy Toán Hóa bù vào điểm Sinh. Ôn cho nó phần SHPT + toán phân tử mất 1 ngày. Ngày còn lại ôn phần đột biến và phương pháp giải 1 số bài toán lai dễ. Sáng trước khi đi thi ôn phần kỹ thuật di truyền.

Kết quả vào phòng thi chú em này làm được 1 phần của câu 1 (trả lời được vật chất di truyền của vi khuẩn). Câu 2 đáng ra phải làm được lại không làm được vì không hiểu sự tồn tại của các cặp NST tương đồng (trong khi ở nhà đã giảng về dị đa bội và cơ chế hình thành). Câu kỹ thuật di truyền thì ?lúc giảng lấy ngay insulin làm ví dụ nên coi như trúng tủ. Câu Côn xi xin thì ngồi trên xe máy học ôn nhưng do đường xóc nên đọc lộn là gây đột biến cấu trúc. Riêng bài toán lai mới buồn cười: chú em quy định 1 gene 1 tính trạng, biện luận rồi viết sơ đồ lai. Thấy kết quả không giống chú em bèn ép cho nó giống bằng cách tự thụ F1 cho tỉ lệ 3:1 (xấp xỉ 4:1). Làm xong tất tật hết 2 tiếng bèn xin ra trước. Buổi chiếu dân chúng đi thi xúm quanh hỏi vì tưởng là nó làm được bài

Tình hình như vậy chắc là tiêu trường Y. Toán & Hóa dù có 20 thì Sinh chắc chỉ 1 điểm. Mà khả năng ?các trường Y năm nay lấy 24- 25 điểm.

 

[Tống Thị Bình]

mình thấy đề năm nay cũng không phải là khó nếu bạn nào học chăm chỉ sẻ làm được tốt thôi

 

[nhuongnv]

Nhưng thực sự thì tôi chưa hài lòng lắm với đáp án!

 

[Nguyễn Trường Sơn]

Mình làm bài cũng kha khá. Thấy đề thi năm nay nó rất giống như mấy bạn nhận xét. Không yêu cầu tính toán, lạm dụng lí thuyết mà khuyến khích sự động não của học sinh. Xem ra các bác ra đề hí hửng về chuyện này lắm.

261 : 61 ? nó đâu có quá lắc léo đâu, là một chiêu nho nhỏ của mấy bác làm nhiễu mình thôi, nếu cứ cặm cụi bấm máy tính thì vô phương. ở câu này nên làm trường hợp 2 trước cong rồi mới làm trường hợp 1. Điều đó sẽ "rút ngắn thời gian, nối liền khoảng cách" với điểm chuẩn hơn ? ?Tuy nhiên cái gì cũng xong rồi. Bây giờ phải đối mặt là chuyện nguyện vọng kìa. :!:

Cái câu I,2 cũng y như vậy. Nếu không nắm kĩ cơ chế thì nhìn dzô mấy cái số liệu là .... rối.

À, cuốn sách "Di truyền học" của Phạm Thành Hổ dày vài trăm trang chứa tới hơn 50% cái đề thi luôn đó. Các bạn tìm đọc nghen. Nếu có rồi thì nghiên cứu kĩ ?hay lắm đó ?

 

[Huỳnh Như Ngọc Hiển]

Câu đột biến NST nếu không lầm là câu chuyển thể từ bài nghiên cứu ảnh hưởng của trà tới đột biến NST đăng trên tạp chí sinh học,quý 1 năm 2005