Search results

Câu 14. Ở một loài thực vật, gen A qui định tính trạng mầm xanh, a qui định mầm vàng; gen B qui định tính trạng mầm mờ, b qui định mầm bóng; gen D qui định tính trạng lá bình thường, d qui định lá bị cứa, 3 gen này cùng nằm trên 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng. Cho cây dị hợp về 3 gen lai phân...

Mình đang học cao học chuyên ngành sinh học thực nghiệm. Nhưng chưa biết nên chọn đề tài gì để làm. Mình muốn làm đề tài nghiên cứu liên quan đến vấn đề về xét nghiệm y học vì có thể sẽ là công việc sau này của mình. Các anh chị có gợi ý gì giúp mình với nhé... thanks thật nhiều.

BÀI NÀY MÌNH THẤY BẠN TRANG ĐÃ POST NHƯNG CHƯA CÓ CÁCH GIẢI HỢP LÝ. CÁC BẠN TIẾP TỤC THẢO LUẬN NHÉ Trong một quần thể, tần số các alen được tính trước và sau khi có chọn lọc xảy ra như sau: Tần số trước khi có chọn lọc: 0.25 AA : 0.5 Aa : 0.25 aa Tần số sau khi...

Để xác định bộ NST của người, người ta tiến hành phương pháp nghiên cứu tế bào nhận thấy trong 1 giọt máu của người mắc bệnh Đao số bạch cầu đơn nhân bằng 1000 lần số cặp NST trong bộ lưỡng bội và tổng số NST đơn trong các tế bào máu này là 1 081 000. Hãy xác định bộ NST của loài người.:twisted:

Mình đang viết chuyên đề về tế bào nhưng đang mắc ở phần kiến thức "sự liên lạc và truyền tin" giữa các tế bào. Ai có tài liệu về phần này chia sẽ với mình được không? Cảm ơn mọi người nhiều nhé!!!!!

Giúp em với, trong đề thi chọn HSG Hãy cho biết trong vỉ thuốc tránh thai có chứa những loại Hoocmon nào? Nêu cơ chế tác dụng của các loại Hoocmon đó để tránh thai?

Ở người, có khả năng cuộn lưỡi là do một gen trội nằm trên NST thường quy định. Trong một quần thể đạt cân bằng di truyền có 64% người có khả năng cuộn lưỡi. Một cặp vợ chồng bình thường, sinh đứa thứ nhất (1) không có khả năng cuộn lưỡi, sinh đứa thứ hai (2) có khả năng cuộn lưỡi, đứa thứ hai...

Một đột biến được tìm thấy ở anticodon của tARN như sau anticodon bình thường 5'GUA3' anticodon đột biến 5'UUA3' Axit amin:???: nào được xen vào và nó được xen vào ở đâu???

Vì sao phần lớn đột biến là có hại và thường ở trạng thái lặn? (Các bạn giải thích cụ thể cho mình với nhé) :thanks:

cho em hỏi mọi người ai có sách sinh học Cambpell không gửi cho em với. em đọc 4 chương sinh học cambpell ma các thầy ĐHKHTN dịch thấy hay quá nhưng tìm mãi chẳng thấy thêm được chương nào cả/

Mã di truyền có tính phổ biến, một nhà khoa học đã dùng phương pháp sinh học phân tử cài gen β globin của người vào vi khuẩn nhưng kết quả là protein được hình thành không có hoạt tính và người ta phát hiện protein này có một số axit amin nhiều hơn β globinđượcc tạo ra ở sinh vật nhân thực...

Mình thấy bài này mỗi người giải một cách khác nhau, đáp số cũng khác nhau. Theo các bạn làm như thế nào là đúng Trong 100.000 trẻ sơ sinh có 10 em lùn bẩm sinh, trong đó 8 em có bố mẹ và dòng họ bình thường, 2 em có bố hay mẹ lùn. Tính tần số đột biến gen.

Vì sao sau mội lần sao chép phân tử ADN có xu hướng ngắn lại và có các đầu không bằng nhau? Điều này có ý nghĩa gì đối với tiến hóa hay không?

Trong cấu trúc của mARN có bộ ba mở đầu là 5'AUG3' và 1 trong ba bộ ba kết thúc là 5'UAA3'; 5'UAG3' và 5'UGA3'. Mình thắc mắc là các bộ ba mở đầu và kết thúc tương ứng trên gen tổng hợp ra mARN đó là ở vùng nào: vùng mở đầu, vùng mã hóa hay vùng kết thúc?

Khi KG đồng hợp tử gây chết thì tần số alen lặn sau một thế hệ được tính bằng q/(1+q). Hãy chứng minh công thức tính trên.:thanks: