Search results

  1. N

    Xây dựng chủ đề

    Tôi nghĩ chủ đề: Phương pháp DHSH ở trường phổ thông. Chỉ để bàn luận về PPDHSH, những cái cần thay đổi, những cái cần phát huy cũng như PP mới hay những vấn đề liên qua đến nội dung PPDHSH. Tôi không bao giờ nghĩ đây lại la nơi các bạn nói xấu GV của mình !? Những ai đã đang và sẽ là GV dạy...
  2. N

    Phương pháp dạy sinh học ở trường phổ thông

    Tôi cũng không phủ nhận tình trạng dạy và học hiện nay nhưng với những lời nói của bạn tôi thấy bạn chẳng hiểu biết chút gì về phương pháp dạy học cả ! Tôi không nghĩ sẽ ngồi đây tranh luận với bạn. Tôi chỉ mong muốn đọc những lời, những không mang tính chất "coi thường ai" đặc biệt lại là những...
  3. N

    Phương pháp dạy sinh học ở trường phổ thông

    Vậy theo ý em như vậy không phải trách GV ko đủ khả năng cung cấp kiến thức cho HS là gì!? Nếu anh hiểu không đúng thì mong em giải thích cho kỹ - với những câu nói này của em "Bọn anh" cảm thấy bị xúc phạm đấy ! Nếu được như này thì quá tốt rồi ! Tôi chỉ sợ những lời sau lưng như này: chúng...
  4. N

    Phương pháp dạy sinh học ở trường phổ thông

    Em thử trả lời câu hỏi tốn bao nhiêu xem nào? Theo anh việc tốn kém này cần phải có. Việc không thử sao biết KQ, hơn nưa việc này ít nhiều đã có HQ rồi: Sau khi thí điểm BGD đã quyết định đưa vào phổ biến đại trà. Em đã coi kỹ SGK mới chưa vậy? Anh thấy khi HS học SGK mới này xong lên ĐH sẽ học...
  5. N

    Phương pháp dạy sinh học ở trường phổ thông

    Nhưng nếu như em hiểu cặn kễ vấn đề thì chắc chắn em ko nói như vậy: 1) GV chúng tôi muốn giảng hết KT trong SGK cho các em cũng đã là 1 vấn đề rồi (Vấn đề thời gian) 2) Khi chúng tôi có ĐK đưa bài tập vào bài giảng thì cũng chỉ dám lựa chọn những bài tập: Cơ bản, mang tính khái quát thôi chứ...
  6. N

    Hãy giúp tôi với !?

    Rất cảm ơn mặc dù chẳng giúp đc gì. Tôi không thể đọc được TA mà hơn nữa tôi bỏ nghề giáo lâu rồi. Mong các bạn giúp tôi !
  7. N

    Hãy giúp tôi với !?

    Nếu có thể các bạn hãy giúp mình tìm tài liệu nói về con Mối và cách phòng trừ Mối (= TV).Mình tìm không được mà ?mình thì đang rất cần. Cảm ơn nhiều !
  8. N

    Cần thêm mục mới trong diễn đàn !

    Chúng ta mới chỉ bàn luận về Sinh học cơ bản nhưng trong thực tế thì Sinh học và Nông nghiệp không thể tách rời - một hướng phát triển của NN. Vì vậy theo tôi nên có thêm một mục mới trong diễn đàn về: Sinh học trong nông nghiệp.
  9. N

    Thời gian và địa điểm offline nhân ngày sinh nhật SHVN

    Tôi muốn tham gia ko biết có đc ko !?
  10. N

    Heat shock protein và định luật di truyền Menden

    Em là GV nhưng TA phải nói là cực kì kém. trước kia khi học ĐH em phải học tiếng Pháp - còn kém hơn nữa ! Thông cảm cho em nha ! :lol:
  11. N

    Heat shock protein và định luật di truyền Menden

    Bài này đúng thật là khó tiêu hóa quá anh ơi !? Bọn em TA kém lắm anh a` - nên post bài bằng TV thì bọn em mới có thể "nhậu" đc!
  12. N

    Heat shock protein và định luật di truyền Menden

    Tôi cũng thấy chủ đề này khá hay - tương đối thiết thực trong việc nghiên cứu và giảng dạy DLDT của Mendel trong chương trình PTTH. Nhưng tôi không tìm thấy tài liệu nói về vấn đề, mong các anh chị trong diễn đàn nói rõ thêm đặc biệt là: Khi giảng về tính trội và lặn ... Tại sao trong cơ thể có...
  13. N

    Tác động qua lại giữa cơ thể và môi trường

    Với câu hỏi như này chúng ta nên căn cứ vào thời gian - nhiều thì làm nhiều và ngược lại: Hãy chứng minh theo các hướng: + Cấu tạo tế bào: từng bộ phận với môi trường (môi trường ở đây là quá trình trao đổi chất trong cơ thê và ngoài cơ thể) + Sự tác động ngược lại của tế bào đến môi trường (ví...
  14. N

    Tính không đồng đều của Tế bào thực vật?

    Re: 1 chút thắc mắc về lí thuyết nuôi cấy mô T ? Anh là ai chắc em cũng đã biết rồi đúng ko? Em học khoa Sinh - KTNN,  trong quá trình học thầy đã nói rất kỹ rồi mà hơn nữa đọc sách của thầy Thành - Viện CNSHVN có cả,  ngắn, dễ hiểu ! ? Mà hơn nữa theo tôi hiểu thì, tính "Plasticity (bọn chị...
Back
Top